1　教育目標
「自ら学び新しい時代を拓き　心豊かにたくましく生きる　児童の育成」
　　　〇心かよい合う子　[徳育]
　　　〇まなび合う子　　[知育]
　　　〇きたえ合う子　　[体育]

2　特色ある教育活動
（1）豊かな人間性の育成をめざした、心かよい合う学級経営と生徒指導
　　・場に応じた言葉づかいや挨拶、行動ができる子の育成
　　・思いやりの気持ちをもち、互いを尊重し合える子の育成
　　・責任をもち、協力して活動できる子の育成
(2）学び合う姿勢の育成と分かる授業づくりによる確かな学力の定着
　　・しっかり話を聞き、基礎的・基本的な学力を身に着ける子の育成
　　・自分の考えをもち、積極的に表現できる子の育成
　　・学習習慣を身につけ、意欲的に学ぶ子の育成
  (3)  たくましい心と体、健康・安全を意識して生活できる子の育成
　　・決まりの意味を考え、安全を意識して生活できる子の育成
　　・目標をもち、根気強く体を鍛える子の育成
　　　　・生活リズムを整え、健康で明るく生活できる子の育成
 (4)  特別支援教育の充実と、一関清明支援学校千厩分教室小学部「ハピきら」学級との交流や共同学習の充実
　　・特別支援教育の充実
　　・一関清明支援学校千厩分教室小学部「ハピきら」学級との交流

 (5) 地域に開かれ、信頼される学校づくり
　　・家庭や地域に開かれた学校づくり

3   生徒数　(令和6年4月1日現在)

4   沿革

5   校歌・校章

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千厩小学校校歌
　　　（ 作詞；井上　久雄　補作；千厩地域小学校統合推進委員会　作曲；柴田　誠太郎）
一、
校舎の窓に　きらきらと
希望のひかりが　あふれてる
学ぶよろこび　楽しさを
教えてくれる　千厩に
今　爽やかな　風かおる

二、
せせらぎ清く　美しく
流れは続く　川がある
手と手つないで　朝夕を
仲良くかよう　千厩に
今　新しい　未来（あす）がくる

校章

佐藤　佑樹　氏　作成　

・千厩地域の5つの小学校が紡いできた歴史という名の風を受けて回る「かざぐるま」をメインのモチーフとしており、青色と緑色で自然豊かな一関市「千厩」を表現している。
・「かざぐるま」は、新しい時代を切り拓くための推進力の象徴であり、5枚の羽は千厩、小梨、清田、奥玉、磐清水の地域を表している。
・外周の3本の線は、統合千厩小学校のメインテーマに掲げられている「応用力・自立心・たくましさ」を表し、未来を担う子どもたちが、元気いっぱいに新たな風を巻き起こしてくれるようにっとの 願いが込められた校章である。